Перейти к содержимому

до окончания приема заявок осталось:

  • 00Дни
  • 00Часы
  • 00Минуты
  • 00Секунды

Направления деятельности

Основными направлениями деятельности региональных инновационных площадок могут быть разработка, апробация и внедрение:

  • Содержания образования и воспитания, педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения
  • Основных, инновационных образовательных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
  • Профилей подготовки в сфере профессионального образования
  • Методик подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров
  • Механизмов, форм и методов управления образованием
  • Институтов общественного участия в управлении образованием
  • Механизмов саморегулирования и сетевого взаимодействия образовательных организаций
  • Учебных пособий, направленных на совершенствование научного, учебно-методического обеспечения системы образования

Основные термины

Федеральная инновационная площадка – организация, осуществляющая образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития системы образования с учётом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования (ст. 20 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»).

Региональная инновационная площадка – организация, осуществляющая образовательную деятельность, и иная действующая в сфере образования организация, а также их объединения, расположенные на территории Калининградской области и реализующие инновационные проекты (программы), имеющие существенное значение для обеспечения развития системы образования Калининградской области.

Инновационный проект (программа) – это автономный комплекс целенаправленных мероприятий (взаимообусловленных по ресурсам и срокам, ориентированных на решение конкретных задач), в существенной мере уникальный, спланированный и документально зафиксированный, направленный на разработку и внедрение новшеств образовательного характера, имеющий потенциал для долгосрочной успешной реализации и применения другими образовательными организациями.

Оператор проекта

Калининградский областной институт развития образования  (КОИРО) является одним из основных проводников государственной политики в сфере дошкольного, общего и среднего образования в самом западном регионе Российской Федерации. К полномочиям КОИРО относится курирование приоритетных проектов и мероприятий в сфере образования, в том числе направленных на развитие инновационной инфраструктуры. КОИРО в прошлом дважды являлся федеральной инновационной площадкой, а настоящее время по поручению Министерства образования региона организует отбор заявок и методическое сопровождение региональных инновационных площадок.

Новости и анонсы

6 образовательных организаций Калининградской области примут участие в федеральном отборе инновационных площадок на 2027 год

Среди них – МАОУ «СОШ № 3 им.Героя РФ В.С.Паламарчука» г. Гусева, МАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска», МАОУ гимназия №22, МАОУ СОШ № 6 с УИОП, МАОУ лицей 49 г. Калининграда и КОИРО.

Калининградский областной институт развития образования будет принимать участие в отборе на присвоение статуса ФИП в 2027 году

Предлагаемая тематика ФИП: «Комплекс мер по укомплектованию государственных и муниципальных общеобразовательных организаций педагогическими кадрами. Опыт региона».

9 сентября 2026 года пройдет установочный вебинар по теме «Федеральные инновационные площадки в едином образовательном пространстве Российской Федерации»

В программе вебинара доклад: «Об изменении формы, критериев оценки заявок и отчетов действующих ФИП», «Технические аспекты процедуры подачи заявок и отчетов проблемы и решения с учетом обновленных форм заявки в 2026 году» и др.

Кураторы

kuznetsova

Кузнецова-Свинцова Ирина Владимировна

Начальник отдела проектно-аналитической деятельности Министерства образования Калининградской области

Email: i.kuznetsova@edu.gov39.ru
Телефон: +7 (4012) 592-953

Goncharova

Гончарова Юлия Владимировна​

Тьютор Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

Телефон: +7 (4012) 578-305
Email: y.goncharova@koiro.edu.ru
Адрес: г. Калининград, ул. Томская, д. 19, каб. 109 (1-ый этаж)

Направления деятельности​ инновационных площадок

  1. разработка, апробация и (или) внедрение:
      • новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе с использованием ресурсов негосударственного сектора;
      • примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях;
      • новых профилей (специализаций) подготовки в сфере профессионального образования, обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала
        в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития региона, в том числе создание и функционирование предпрофессиональных классов с углубленным изучением отдельных учебных предметов (профильным обучением);
      • методик подготовки, профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации кадров, в том числе педагогических, научных
        и научно-педагогических работников и руководящих работников сферы образования, на основе применения современных образовательных технологий;
      • новых механизмов, форм и методов управления образованием на разных уровнях, в том числе с использованием современных технологий;
      • новых институтов общественного участия в управлении образованием;
        новых механизмов саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций;
  2. инновационная деятельность в сфере образования, направленная на разработку, апробацию и внедрение новых учебных и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, на совершенствование научного, учебно-методического обеспечения системы образования